Estudando em casa
3ª D1, 3ª E1, 3ª G3, 3ª H3
3o Bimestre 2020
Assunto: Estatística
Habilidades:
Habilidades:
a) Analisar informações
representadas em tabelas de frequência, para construção de argumentação e
tomada de decisões.
b) Organizar dados
coletados de uma amostra em tabelas de frequência na resolução de situações
problema.
c) Interpretar os dados
representados numa tabela de frequência na resolução de situações problemas.
d) Analisar informações
representadas através de gráficos, para construção de argumentação e tomada de
decisões na resolução de situações problemas.
e) Construir Gráficos a
partir de uma tabela de Frequências.
f) Resolver situação
problema que envolva média aritmética simples ou ponderada.
g) Calcular a moda de
um conjunto de dados na resolução de situações problemas.
h) Calcular a mediana
de um conjunto de dados.
v Ler com muita atenção o Roteiro das Atividades, para realizá-las!
Parte I: Videoaulas e Relatórios
Parte II: Resolução de Exercícios
Parte III: Atividade Avaliativa (10) (Só esta enviar à professora para correção)
Parte I: Videoaulas e Relatórios
Parte II: Resolução de Exercícios
Parte III: Atividade Avaliativa (10) (Só esta enviar à professora para correção)
v Data para enviar: até dia 06/10/2020
v Roteiro das Atividades
Parte I - Assistir Videoaulas e Fazer Relatórios
* Resolver esta Atividade no caderno de Matemática.
* Você pode escolher outras videoaulas diferentes das sugeridas, porém anote o nome, o link da videoaula e a data de acesso, além de fazer o relatório.
* Você também pode escolher outros materiais para estudar, porém coloque sempre a FONTE que utilizou.
* Resolver esta Atividade no caderno de Matemática.
1) Assistir às videoaulas dos itens, abaixo. Fazer um relatório do assunto de cada parte deste CONTEUDO TEÓRICO:
a) Estatística: Noções Iniciais.
b)
Frequência Absoluta e Frequência Relativa
c)
Tipos de Gráficos: de Barras e de Setores
d)
Medidas de Posição: Média, Moda e Mediana
2) Agora, tentar resolver os exercícios das videoaulas abaixo. Anotar as dúvidas no caderno de Matemática, para poder buscar orientação.
· Videoaulas
Atenção!
*É importante, enquanto assistir uma videoaula, dar um pause para fazer anotações no caderno de Matemática. Depois volta a assistir e pausar novamente para registrar no caderno suas anotações.
*Você pode escolher outra videoaula diferente das sugeridas, porém anote o nome, o link da videoaula e a data de acesso, além de fazer o relatório da videoaula escolhida por você, conforme orientação acima.
A) Canais de videoaulas: Equaciona com Paulo Pereira e Prof. Pedro Fellipe:
1)
Noções de Estatística: Conceitos Iniciais (14/21) – Prof. Paulo Pereira
2)
Aula 01 - Frequência Absoluta x Frequência
Relativa – Prof. Pedro Fellipe
3)
Aula 02 — Tipos de Gráficos – Prof. Pedro
Fellipe
4)
Noções de Estatística: Gráfico de Barras (15/21)
– Prof. Paulo Pereira
5)
Noções de Estatística: Gráfico de Setores
(16/21) – Prof. Paulo Pereira
6)
Noções de Estatística : Moda, Média e Mediana
(17/21) – Prof. Paulo Pereira
7)
Aula 03 - Medidas de Posição: Média, Moda e
Mediana – Prof. Pedro Fellipe
Observação: Procurar outras aulas pode ajudar, inclusive de exercícios, se necessário.
Parte II - Resolver os exercícios abaixo, no caderno de Matemática
* Os exercícios¹ deste Roteiro são poucos para o desenvolvimento da aprendizagem. Procurem outros exercícios para estudar e aprofundar.
* Escrever sempre a forma como você pensou para resolver: em linguagem matemática e/ou em forma de texto.
1)
Na Engenharia de Avaliações, diversas
características de um imóvel são consideradas para o cálculo dos preços de venda e de aluguel de imóveis
comerciais e residenciais. Classifique as seguintes variáveis em qualitativa
(nominal e ordinal) ou quantitativa (discreta e contínua):
a)
Área do imóvel
b)
Localização do imóvel
c)
Estado de conservação de imóvel
d)
Número de quartos do imóvel
2) Em uma eleição municipal foram obtidos os seguintes
resultados:
a) Complete
a Tabela de Frequências.
b) Qual
foi o número de votos obtido pelo candidato vencedor?
3) A distribuição de salários de uma empresa é
fornecida pela tabela a seguir:
a) Calcule a média salarial dessa empresa.
b) Construa um gráfico de Barras de acordo com a tabela acima.
4) O gerente de uma
empresa, com um total de 150 funcionários, realizou um experimento com o
objetivo de verificar o consumo de água dos funcionários durante o turno de
trabalho. Foram selecionados, aleatoriamente, 50 funcionários e mensurada a
quantidade de litros de água consumida por cada um, no período de 30 dias.
Sabe-se, também, que cada funcionário teve a mesma probabilidade de ser
incluído na seleção. Com base nestas informações, responda:
a)
Qual é a
população?
b)
E qual é a
amostra?
c)
Classifique a
variável neste experimento.
5) Considere os
números 126, 130, 126 e 102 e calcule:
a)
A média
aritmética (MA).
b)
A média
aritmética ponderada (MP) com pesos 2, 3, 1 e 2, respectivamente.
c)
A mediana (Me).
d) A moda (Mo).
6) O gráfico a seguir expressa o número de
animais doentes encontrados num levantamento de 350 propriedades rurais em MG,
1998:
a) Classifique a variável.
b) Quantas propriedades apresentaram no máximo dois animais
doentes?
c) Qual é o percentual de propriedades que apresentaram somente um
animal doente?
d) Qual é o percentual de propriedades que apresentaram pelo menos
um animal doente?
e) Qual foi a moda?
f) Determine a mediana.
Parte III - Atividade Avaliativa (10) (Respostas Individuais)
Atenção: Só esta parte é para enviar à professora.
Data para entrega: Atividade para entregar até o dia 06/10/2020.
Fazer a Atividade no caderno de Matemática e depois de pronta tirar uma FOTO para enviar à professora; ou fazer em um aplicativo do celular ou de um notebook e depois enviar o arquivo para o E-mail da professora.
Se for FOTO, verificar com cuidado se a professora conseguirá ler.
Esta atividade tem valor até 10 (dez), para o 3º Bimestre.
1) Fazer um RELATÓRIO sobre TODO ASSUNTO, isto é, todo CONTEUDO TEÓRICO desta 14ª Atividade e ilustrar, quando necessário.
a) Neste texto você deve escrever tudo que foi abordado pelo Professor, isto é, tudo da Parte Teórica (CONTEUDO) das videoaulas, ou que você estudou em um livro, ou em sites diversos de Matemática, etc. (Colocar a Fonte com endereço dos sites)
b) Escrever o que sentiu dificuldade para entender;
c) E escrever o que não entendeu.
2) Escolher um exercício que você conseguiu resolver.
a) Escrever o enunciado do exercício.
b) Descrever passo a passo o seu pensamento e Resolvê-lo.
3) Escolher um exercício que você não conseguiu resolver ou aquele que trouxe um pouco mais de dificuldade ou um pouco mais de trabalho para resolver.
a) Escrever o enunciado do exercício.
b) Escrever a dificuldade, isto é, o que dificultou para resolver este exercício.
c) Passar para um colega o enunciado e a dificuldade.
d) Discutir com este colega, da sua classe, sobre a compreensão e a resolução deste exercício.
e) Agora, escreva o nome do colega, o que vocês conversaram sobre a resolução do exercício. Mostre a sua Resolução.
4) Resolver o 6º exercício completo.
v Orientações para ENVIAR a Atividade Avaliativa (10)
Você deve seguir corretamente as orientações abaixo, para a professora poder receber a sua Atividade Avaliativa e saber o seu nome e sua classe.
1) PRAZO: enviar para o E-mail da professora até o dia 06/10/2020.
2) Você deve ter um E-mail para poder enviar. Se você não tiver, precisa antes de enviar criar uma conta de email.
3) Depois que criou a sua conta de E-mail, Enviar para o E-mail da professora (mbernadetesiq@gmail.com )
a) Título da mensagem: Atividade Avaliativa (10) – 3ª Série ___(colocar a letra da sua classe)
b) Dentro da mensagem: Nome completo do aluno e sua classe/turma e o período (manhã ou tarde).
c) Enviar anexado à mensagem um arquivo de texto com a atividade ou de uma foto da atividade.
Bons Estudos!
¹ Exercícios do livro e modificados: Dante, Luiz Roberto. Matemática Contextos & Aplicações. Ed. Ática. vol 3. 2013.
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