Estudando em casa

3º TA5, 3º TB5, 3º TC5

2^o Bimestre 2020  

5ª Atividade e Atividade Avaliativa (3)

5ª Atividade  -  3º Termo do EJA

Assunto: Recuperação em Estatística - Gráficos estatísticos: cálculo e interpretação de índices estatísticos (Frequência Absoluta e Relativa, Gráficos de Barra e Setores, Medidas Centrais) 

v Ler com muita atenção o Roteiro da Atividade, para realizar corretamente o que se pede!

v Roteiro da Atividade

Parte I -  Assistir videoaulas e REfazer Relatórios.

 * Você pode escolher outras videoaulas diferentes das sugeridas, porém anote o nome, o link da videoaula e a data de acesso, além de fazer o relatório.
* Você também pode escolher outros materiais para  estudar, porém coloque sempre a FONTE que utilizou.

 * Resolver esta Atividade no caderno de Matemática.

1)  Assistir às videoaulas dos itens, abaixo. Depois REfazer um relatório sobre cada assunto:

a)     Tabela: Frequência Absoluta e Frequência Relativa

b)      Gráficos de Barra e de Setores

·         Videoaulas

 Atenção!

 É importante, enquanto assistir uma videoaula, dar um pause para fazer anotações no caderno de Matemática. Depois volta a assistir e pausar novamente para registrar no caderno suas anotações.
Você pode escolher outras videoaulas diferentes das sugeridas, porém anote o nome, o link da videoaula e a data de acesso, além de fazer o relatório, conforme orientação acima.
Se necessário, assistir à videoaula “Conceitos Iniciais” (4ª Atividade): relembrar  e Refazer o relatório.

Recuperação: Assistir às videoaulas e REfazer os Relatórios. Resolver esta Atividade no caderno de Matemática.

A)      Canal do Prof. Pedro Fellipe (Para os alunos que pediram aulas mais curtas)

1)      Aula 01 - Frequência Absoluta x Frequência Relativa – Prof. Pedro Fellipe
   https://www.youtube.com/watch?v=IZuMJOZavC4

2)     Aula 02 — Tipos de Gráficos – Prof. Pedro Fellipe
https://www.youtube.com/watch?v=0j2gGoR6Xxw&list=PLVnyUs5Ag0PjxxhpP7Op7Lp    pDw-Fjldvn&index=2

B)    Equaciona com Prof. Paulo Pereira (Para os alunos que pediram aulas mais curtas)

1)   Noções de Estatística: Gráfico de Barras (15/21) – Paulo Pereira
https://www.youtube.com/watch?v=TArPqgSSGmg

2) Noções de Estatística: Gráfico de Setores (16/21) – Paulo Pereira 
https://www.youtube.com/watch?v=i8dDBLSQc6U

3) Noções de Estatística : Moda, Média e Mediana (17/21) – Paulo Pereira

https://www.youtube.com/watch?v=2r2NG_sXMWU

Parte II -  Resolver os exercícios abaixo,no caderno de Matemática:

      * Os exercícios deste Roteiro são poucos para o desenvolvimento da aprendizagem. Procurem outros exercícios para estudar e aprofundar.

      * Escrever sempre a forma como você pensou para resolver: em linguagem matemática e/ou em forma de texto.

1)  Em uma pesquisa realizada em uma escola, identificaram-se os seguintes indicadores:
 (1) idade                                   (6) local de estudo                                                                                     
 (2) ano de escolaridade         (7) anos de estudo  
 (3) renda                                   (8) sexo
(4) quantidade de livros que possui
(5) conceito obtido na última prova de biologia

     a)   Das variáveis acima, quais são as quantitativas e quais são as qualitativas?

  b)      Das variáveis quantitativas, quais são discretas.

2)  Em 20 dias de aula, um professor de estatística anotou o número de alunos ausentes. Depois, fez          a seguinte tabela de frequências:

      

         

      a)      Complete a tabela, preenchendo os espaços vazios com valores corretos.
      b)      Qual é o número de dias com o número de ausências de 8 |¾ 12?

3) Deseja-se, através de um questionário distribuído em uma empresa, obter informações sobre alguns aspectos sociais de seus 150 funcionários. Entre outras questões, pesquisou-se o estado civil e há quanto tempo o funcionário trabalha na empresa. Foram selecionados, ao acaso, 15 questionários, com os resultados relacionados a seguir:   

Funcionário Estado Civil Tempo na empresa (em anos) 1 Solteiro 2 2 Casado 3 3 Solteiro 2 4 Solteiro 1 5 Solteiro 5 6 Casado 4 7 Casado 4 8 Divorciado 6 9 Solteiro 2 10 Divorciado 5 11 Solteiro 4 12 Casado 1 13 Casado 5 14 Divorciado 3 15 Solteiro 2

    a) Qual é o universo estatístico? E qual é a amostra?
    b) Classifique a variável estado civil, construa uma tabela de freqüência e o gráfico de barras de FA.
    c) Classifique a variável tempo na empresa e construa uma tabela de frequência.
    d) Determine a média aritmética, a moda e a mediana da variável tempo na empresa.
    e) Qual a porcentagem de funcionários que têm no máximo três anos de trabalho nessa empresa?
    f)  Qual a porcentagem de funcionários que possuem pelo menos cinco anos de serviço nessa empresa?

4)  O gráfico a seguir expressa o número de animais doentes encontrados num levantamento de 350 propriedades rurais em MG, 1998:
      

     a)   Classifique a variável. 
     b)   Quantas propriedades apresentaram no máximo dois animais doentes? 
      c)    Qual é o percentual de propriedades que apresentaram somente um animal doente? 
      d)    Qual é o percentual de propriedades que apresentaram pelo menos um animal doente? 
      e)    Qual foi a moda? 
      f)     Determine a mediana.

Parte III -  Atividade Avaliativa (3)  (Respostas Individuais)

Data para entrega: Atividade para entregar até o dia 15/06/2020.

Atenção: Só esta parte é para enviar à professora.

Fazer a Atividade no caderno de Matemática e depois de pronta tirar uma FOTO para enviar à professora; ou fazer em um aplicativo do celular ou de um notebook e depois enviar o arquivo para o E-mail da professora.

Se for FOTO, verificar com cuidado se a professora conseguirá ler.

Esta atividade tem valor até 10 (dez), para o 2º Bimestre.

1)      Fazer um relatório sobre o assunto desta 5ª atividade e ilustrar, quando necessário.

a)  Neste texto você deve escrever com suas palavras tudo que você entendeu nas videoaulas;

b)      Escrever o que sentiu dificuldade para entender;

c)      E escrever o que não entendeu.

2)      Escolher um exercício que você conseguiu resolver.

a)      Escrever o enunciado do exercício .

b)      Descrever passo a passo o seu pensamento.

3)      Escolher um exercício que você não conseguiu resolver.

a)     Escrever o enunciado do exercício.

b)   Escrever a sua dificuldade, isto é, o que dificultou resolver este exercício.

c)      Assistir uma videoaula sobre o assunto do exercício.

d)      Tentar resolver novamente após assistir a videoaula.

e)   Agora, escrever o que você conseguiu entender que ajudou a resolver o exercício.

v  Orientações para ENVIAR a Atividade Avaliativa (3)

Você deve seguir corretamente as orientações abaixo, para a professora poder receber a sua Atividade Avaliativa.

1)      PRAZO: enviar para o E-mail da professora até o dia 15/06/2020.

2)  Você deve ter um E-mail para poder enviar. Se você não tiver, precisa antes de enviar criar uma conta de email.

3)  Depois que criou a sua conta de E-mail, Enviar para o  E-mail da professora (mbernadetesiq@gmail.com )

a)     Título da mensagem: Atividade Avaliativa (3) – 3º Termo ___(colocar a letra da sua classe) do EJA.

b)    Dentro da mensagem: Nome completo do aluno e sua classe/turma e o período (manhã ou tarde).

c)      Enviar anexado à mensagem um arquivo de texto com a atividade ou de uma foto da atividade.

Bons Estudos!