Estudando em casa
Parte I: Videoaulas e Relatórios
* Você pode escolher outras videoaulas diferentes das sugeridas, porém anote o nome, o link da videoaula e a data de acesso, além de fazer o relatório.
* Você também pode escolher outros materiais para estudar, porém coloque sempre a FONTE que utilizou.
* Resolver esta Atividade no caderno de Matemática.
a) Probabilidades: Conceitos Básicos
b) Cálculo
de Probabilidades.
c) Probabilidade
da União de Eventos.
d) Probabilidade do Evento Complementar
e) Probabilidade: Árvore de Probabilidades
c)
Probabilidade: Exercícios #2
d)
Probabilidade: Exercícios #3
* Você pode escolher outra videoaula diferente das sugeridas, porém anote o nome, o link da videoaula e a data de acesso, além de fazer o relatório da videoaula escolhida por você, conforme orientação acima.
a) Experimento Aleatório.
b) Espaço Amostral e Evento.
c) Definição de Probabilidade em Espaço Amostral Equiprovável.
d) Propriedades das Probabilidades.
B) Canal de Videoaulas: Equaciona Matemática com Prof. Paulo Pereira
Parte II - Resolver os exercícios
abaixo, no caderno de Matemática.
* Os
exercícios[2]
deste Roteiro são poucos para o desenvolvimento da aprendizagem. Procurem
outros exercícios para estudar e aprofundar.
*
Escrever sempre a forma como você pensou para resolver: em linguagem
matemática e/ou em forma de texto.
1) No lançamento de uma moeda, determine o espaço amostral e o evento "sair cara".
2) Ao girar a roleta, abaixo, defina o espaço amostral e os eventos: A (ocorrência do número 2) e B (de número ímpar).
3) No lançamento simultâneo de duas moedas distinguíveis, defina o espaço amostral e os eventos: A (ocorrência de exatamente uma cara), B (ocorrência de coroa em ambas) e C (ocorrência de pelo menos uma cara).
4) Consideremos o experimento aleatório do lançamento de uma moeda perfeita. Qual é a probabilidade de sair cara?
5) No lançamento de um dado perfeito, qual é a probabilidade de sair número maior do que 4?
6) No lançamento simultâneo de 3 moedas perfeitas distinguíveis, qual é a probabilidade de serem obtidas:
a) Pelo menos 2 caras?
b) Exatamente 2 caras?
Sugestão: Use o diagrama de árvore.
7) No lançamento de um dado perfeito, qual é a probabilidade de que o resultado seja:
a) Um número par?
b) Um número primo?
c) O número 3?
d) Um número menor do que 3?
e) Um número menor do que 1?
f) Um número menor do que 7?
8) Uma carta é retirada ao acaso de um baralho de 52 cartas. Qual é a probabilidade de a carta retirada ser:
a) Copas?
b) Dama?
c) Copas ou dama?
d) Copas e dama (dama de copas)?
9) No lançamento de dois dados perfeitos, qual é a probabilidade de se obter soma 8 ou números iguais nas faces superiores?
10) Uma
máquina produziu 40 peças, das quais 3 eram defeituosas. Ao pegar, ao acaso, 2
dessas peças, qual é a probabilidade de que:
a) Ambas sejam defeituosas?
b) Ambas sejam perfeitas?
c) Pelo menos uma seja defeituosa?
Parte III - Atividade Avaliativa (13) (Respostas Individuais)
Atenção: Só esta parte é para enviar à professora.
Data para entrega: Atividade para entregar até o dia 23/11/2020.
Fazer a Atividade no caderno de Matemática e depois de pronta tirar uma FOTO para enviar à professora; ou fazer em um aplicativo do celular ou de um notebook e depois enviar o arquivo para o E-mail da professora.
Se for FOTO, verificar com cuidado se a professora conseguirá ler.
1) Fazer um RELATÓRIO sobre TODO ASSUNTO, isto é,
todo CONTEUDO TEÓRICO desta 17ª Atividade e ilustrar, quando necessário.
a) Neste
texto você deve escrever tudo que foi abordado pelo Professor, isto é,
tudo da parte teórica nas videoaulas, ou que você estudou no livro, ou em
sites, etc. (Colocar a Fonte com
endereços dos sites).
b)
Escrever o que sentiu dificuldade para
entender;
c)
E escrever o que não entendeu.
2) Escolher um exercício que você conseguiu resolver.
a)
Escrever o enunciado do exercício .
b)
Descrever passo a passo o seu pensamento e resolvê-lo.
3) Escolher um exercício que você não conseguiu
resolver ou aquele que trouxe um pouco mais de dificuldade ou um pouco mais
de trabalho para resolver.
a)
Escrever o enunciado do exercício.
b)
Escrever a dificuldade, isto é, o que
dificultou resolver este exercício.
c)
Passar para um colega o enunciado e a
dificuldade.
d)
Discutir com este colega, da sua classe, sobre
a compreensão e a resolução do exercício.
e)
Agora, escreva o nome do colega, o que vocês
conversaram sobre a resolução do exercício. Mostre a sua resolução.
4) Resolver o
exercício nº 2 e nº 6 completos.
v Orientações para ENVIAR a Atividade
Avaliativa (13)
Você deve
seguir corretamente as orientações abaixo, para a professora poder
receber a sua Atividade Avaliativa e saber o seu nome e sua classe.
1) PRAZO: enviar para o E-mail da professora
até o dia 23/11/2020.
2)Você deve ter um E-mail para poder enviar. Se
você não tiver, precisa antes de enviar criar uma conta de email.
3)Depois que criou a sua conta de E-mail, Enviar
para o E-mail da professora (mbernadetesiq@gmail.com )
a) Título da mensagem: Atividade Avaliativa (13) – 2ª Série ___(colocar a letra da sua classe)
b) Dentro da mensagem: Nome completo do aluno e sua classe/turma e o período (manhã ou tarde).
c) Enviar anexado à mensagem um arquivo
de texto com a atividade ou de uma foto da atividade.
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