1ª série A5 e B5 - 1°P3, Q3 e R3
Atividade 1 - 2º Bimestre

Atividade 1 do 2º Bimestre e Trabalho para Compensação de Ausências

Data para entrega: 21/05/2014


Observação 1: Deixar todos os cálculos indicados, ou uma explicação de como você pensou para responder cada questão abaixo.
1)  Sejam os conjuntos numéricos A = {2, 4, 8,12,14}; B = {5,10,15, 20, 25} e C = {1, 2, 3,18, 20} e o conjunto vazio. Resolva as operações abaixo:
a)  A∪B
b)  B∩C
c)  A - C
d)  A∩C
e)  (A - C) ∩ (B - C)
f)  A∪C
2)   Represente em diagrama de Venn cada item do exercício (1), hachurando a região correspondente a cada uma das respostas finais.
3)   Dado que A = {2,4,6} e B = {2,3,5}. Obter:
a) n(A⋃B), ou seja, o número de elementos da união entre A e B.
b) n(A⋂B), ou seja, o número de elementos da intersecção entre A e B.
Observação 2: Explicar a sua resposta, deixando escrito o conjunto que é o resultado de cada operação (a) e (b).
     4)  Descreva as características dos conjuntos numéricos e dê exemplo de cada um deles. Explique o porquê de cada exemplo. 
    5)  Pesquise sobre um número Irracional. Escreva o que  você encontrou de importante sobre ele.
     6)   A quais conjuntos numéricos fundamentais não pertence o número Ö 64?
     7)   A quais conjuntos numéricos fundamentais não pertence o número Ö 63?
     8)   Responda e Explique a seguinte questão: 
           Se A = Q ⋂ R e B = Ir – Q, então A ⋃ B = R?
     9)   Resolva o problema:
          Em um programa de condicionamento físico, uma pessoa deve correr todos os dias durante 7 dias. A cada dia deve correr uma distância correspondente ao dobro da que correu no dia anterior. Ana começou na segunda-feira correndo 100 metros. Quanto correrá no domingo seguinte? 
     10)  Calcule o valor das expressões, abaixo:
a)      32 + 24  – 112 – (3/2)–  50 =  
b)  Ö (x2 – x + 4 ), para x = 3.

DESAFIO (valor: 1 ponto)
Vamos construir alguns quadrados na malha abaixo. Imagine que a medida do lado do quadrado maior é (1/2) decímetro. 
a)  Qual é a medida do lado do segundo quadrado?
b)  E a medida do lado do terceiro quadrado?
c)  Represente em forma de potência a medida do lado do quarto quadrado.

Observação 3:
           1) Video aulas sobre operações com conjuntos
 2) Para aprofundar seus estudos: 
     
Bons Estudos!  


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