Trabalho 1 - 3º Bimestre
1^as séries   O₃, P₃ e Q₃
Tema: Lixo 
1ª Etapa

Tema: Lixo

Justificativa: O estudo das disciplinas curriculares na forma de projeto, facilita as conexões entre o cotidiano, seus problemas e os conteudos escolares. A aplicação destes conteudos favorece o conhecimento do ambiente em que se vive e a visão global de mundo. Esta forma de trabalhar dá certo sentido à aprendizagem e ao ensino, isto é, favorece a compreensão de problemas e a busca de possíveis soluções a partir do conhecimento das ciências.

Objetivo Geral: Aprender os conteudos disciplinares deste 3º bimestre e conhecer as suas aplicabilidades, entender a forma de disposição final dos resíduos sólidos e líquidos na cidade de Ribeirão Preto, e suas conseqüências ao ambiente, ao longo dos tempos.

Organização: Este projeto constará de algumas etapas, porém esta atividade é apenas a 1ª etapa e será desenvolvida nos grupos de estudo.

Prazo: A 1ª parte ou 1ª etapa é destinada a investigação e primeiras informações sobre o tema, ela deverá ser entregue aos professores até o dia 30 de agosto de 2013.

1ª Parte

   ·  Conhecendo os caminhos do lixo em Ribeirão Preto

          

A) Investigação

1)  Fazer uma investigação sobre o lixo na cidade: converse com seus familiares e pessoas da vizinhança de sua casa; procure informações em livros, revistas, jornais, internet, etc. Lembre que deve registrar em seu trabalho as fontes de pesquisa.

2)  Procure aprofundar naquilo que lhe chama mais atenção, de acordo com as orientações para o resumo e relatório final, como também, a partir das questões abaixo:

* O que acontece com o lixo que sai de nossas casas?
* Por que geramos tanto lixo?

     B) Resumo

1) Anotações: Enquanto você conversar com as pessoas e fizer as leituras, vai anotando o que for importante.

2)  Dicionário: Procure em dicionário as palavras que dificultam a compreensão da leitura. Anote no seu trabalho estas palavras e os significados encontrados, abaixo do seu resumo.

3)  Resumo: A partir de suas anotações, faça uma reflexão e tente compreender as relações entre as questões propostas acima e o material coletado. Agora, escreva um texto resumo sobre o que você aprendeu nesta investigação, e também, sobre as relações percebidas por você. Explique com clareza as suas ideias, complete-as com desenhos, fotos ou esquemas, se achar necessário.

4)  Faltou compreensão: No final, anote as palavras ou termos que não conseguiu encontrar o significado e não compreendeu.

5)  Interesses: Agora, escreva o que você gostaria de conhecer mais sobre o tema LIXO.

6) Conversas: Transcreva os diálogos e as informações obtidas com familiares e/ou outras pessoas, depois do item sobre “Interesses”.

Observação: É importante seguir estas orientações para elaborar um bom trabalho.

     C) Apresentação

    A apresentação do Trabalho deve seguir o formato abaixo:

 1)  Entregar ao professor um trabalho escrito à mão ou impresso, porém não deve ser cópia (copiar e colar) da internet, mas sim, um texto apresentando as ideias e compreensão do Grupo sobre o assunto.

 2)  Fazer uma capa, onde deve constar: a) nome da escola, b) nome da atividade, c) nome do projeto, e) nome dos alunos e número de chamada, f) série e turma de cada aluno.

 3)  Ao final do trabalho escrito colocar todas as FONTES da Investigação.